Lernen
Warum ist dieses Thema spannend?
Die Lerntechnik von Richard Feynman (Physiker und Nobelpreisträger) wird im Internet immer wieder als eine sehr effiziente Lerntechnik angepriesen (vgl. Video). Ob dies tatsächlich so ist und welche Mechanismen den Lernerfolg nachhaltig beinflussen, werden wir im Rahmen dieses Kapitels betrachten.
Lernziele
- Sie wissen, was Lernen ist und was für Arten von Lernen es gibt.
- Sie wissen, welche Lernstrategien sich nachhaltig positiv auf den Lernerfolg auswirken.
- Sie kennen weiteren Faktoren, die den Lernerfolg nachhaltig beeinflussen können.
Ressourcen
Buchkapitel
- Anderson, M. C. (2025). Learning. In A. Baddeley, M. W. Eysenck, & M. C. Anderson. Memory (4th ed.; pp 155-214). Routledge.
Präsentation
Podcast
Podcasts unter dieser Rubrik sollen einen einfachen Einstieg ins Thema vermitteln. Sie wurden mit künstlicher Intelligenz generiert. Sollten spezifische Inhalte dem Lehrbuch widersprechen, sind die Inhalte aus dem Lehrbuch als korrekt zu betrachten.
Urheberrechtlich geschützte Materialien
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Essayfragen
- Was sind die Hauptunterschiede zwischen implizitem und explizitem Gedächtnis? [Musterlösung]
- Was sind die primären Komponenten der klassischen Konditionierung? Wie findet dabei Lernen statt? [Musterlösung]
Experimente
- Selbstversuch verteiltes Abruftraining: Falls Sie die Strategie nicht schon anwenden, lernen Sie bestimmte Inhalte im Rahmen dieses Moduls, indem Sie das Kapitel lesen und dann in eignen Worten ohne nachzuschauen für jemanden Zusammenfassen. Schauen Sie danach die Dinge nach, die Sie nicht erklären konnten. Wiederholen Sie den Prozess des Erklärens in eigenen Worten und schauen Sie erneut nur die Dinge nach, welche Sie diesmal nicht erklären konnten. Vergrössern Sie die Abstände zwischen den Zusammenfassungen in eignen Worten. Beobachten Sie, wie gut Sie die Inhalte auch noch nach längerer Zeit abrufen können.
Erkenntnisgewinn
- Lernen kann als Verhaltensänderung aufgrund früherer Erfahrungen betrachtet werden. Dabei kann zwischen explizitem und implizitem Lernen unterschieden werden. Zum expliziten Lernen zählt vor allem intentionales Lernen. Zum impliziten Lernen zählen klassisches Konditionieren, Bahnung (= Priming) und prozedurales Lernen.
- Zu den Strategien, die den Lernerfolg nachhaltig positiv beeinflussen können, gehören verteiltes Lernen im Gegensatz zu massiertem Lernen, Abruftraining im Gegensatz zu Wiederlernen und korrektive Rückmeldung im Gegensatz zu Lernen ohne Rückmeldung / nicht-korrektiver Rückmeldung.
- Des Weiteren können auch Faktoren wie Aufmerksamkeit, Motivation und Schlaf den Lernerfolg beeinflussen. So ist wirkt sich zum Beispiel geteilte Aufmerksamkeit nachteilig auf den Lernerfolg aus. Auch eine Erhöhung der intrinsischen und extrinsischen Motivation kann sich positiv auf den Lernerfolg auswirken. Auch Schlaf wirkt sich durch den Prozess der Konsolidierung positiv auf alle Arten von Lernen aus.